Le monde évolue rapidement.

Et nos habitudes ont changé.
Ces 30 dernières années, le monde a connu de grands changements (augmentation des divorces, changement d'emploi, de lieu de vie....) ce qui a renforcé un besoin de plus en plus grand : celui d’être soutenu et accompagné par un professionnel.

Le nombre de coachs certifiés en France est alors passé de 2000 en 2020 à 10 000 en 2022.

Sont-ils tous satisfaits ?

En 2023, nous avons interrogé 7 000 coachs formés.

Les résultats sont sans appel : Un pourcentage extrêmement faible vit de son activité et une part impressionnante fait face à des challenges tels que : manque de pratique, manque de légitimité, manque d'impact, manque de visibilité...

La raison de cet échec ?

La formation au coaching est obsolète.

En 30 ans, la formation au coaching, elle, n’a pas évolué et ne prépare pas les étudiants au monde d’aujourd’hui ni de demain.

Après étude, 3 anomalies majeurs participent à l'insatisfaction des personnes formées au coaching aujourd'hui.

Anomalie #1

L'enseignement théorique est insuffisant
Une étude menée par IBM démontre qu’un enseignement basé uniquement sur de la théorie permettrait de retenir de l’information à seulement 10% après 3 mois...

Alors qu’un enseignement qui associerait à la fois l’explication, la démonstration et la pratique conduirait à une rétention de l’information nettement supérieure avec un résultat de 65% après 3 mois.

Anomalie #2

Un entraînement classique, ne rend pas meilleur.
Plusieurs douzaines d’études ont été menée pour observer l'évolution de la performance des médecins dans le temps. Toutes démontraient qu'avec le temps, les performances  diminuaient ou, au mieux,  restaient les mêmes.

Les médecins plus âgés exerçaient moins biens que les médecins ayant beaucoup moins d’années d’expérience.

Anomalie #3

Le protocole enseigné, GROW, est limité.
Avec le temps, le monde de l'accompagnement a basculé d’un modèle qui se concentrait sur les causes d’un mal-être (psychothérapie), aux comportements à mettre en place pour transformer ce mal-être (le coaching).

Est alors né un protocole extrêmement répandu : Le protocole GROW.

Malheureusement, cette méthode est limitante et laisse totalement de côté un bon côté de la psychothérapie : La racine de ce mal-être.

En 2016 naît l'EDEC.
Son ambition ?

Aider ses étudiants à maîtriser les outils du coaching profond.
Depuis 2016, l’EDEC chamboule le paysage poussiéreux des écoles de coaching francophones et met à la disposition de plus 1200 élèves une pédagogie modernisée, les outils efficaces tirés de l’expérience de son fondateur David Laroche et l'espace pour pratiquer (pratique délibérée) dans des situations du quotidien.

Valeurs EDEC

Valeurs

ENTRAIDE

Avancer ensemble pour avancer plus loin.

EXTRA-INCH :
L'OBSESSION DU DÉTAIL

Nous cherchons le petit détail qui peut faire la différence.

AUTORISATION TOTALE DE RATER

On célèbre d’oser faire des erreurs, on apprend grâce à elles. Faire une erreur estparfois la meilleure chose qui peut se passer pour le coaching si ensuite on ajuste.

PRATIQUE ET ENTRAÎNEMENT

L'excellence est un art que l'on atteint par l'exercice constant. Nous sommes ce que nous faisons de manière répétée - Aristote.

AMBITION

Il ne s’agit pas d’ambition aux yeux des autres mais d’être à l’écoute du plus grandrêve qui sommeille en soi.

TOUT EST RESSOURCE ET OPPORTUNITÉ

Il y a une opportunité dans chaque situation

L'EDEC

EDEC

1200

élèves formés depuis 2016

13

coachs chevronnés ou formés depuis 2016

15

Personne pour délivrer le meilleur format d’apprentissage

170

heures de formation

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